Reite-den-Wind-Tag
Jeder
Tag hält neue Möglichkeiten für Begegnung, Aktivierung und gemeinsame
Erlebnisse bereit. Dieser tägliche Impuls möchte dazu anregen, mit
kleinen Ideen den Alltag abwechslungsreich zu gestalten, Erinnerungen zu
wecken und Gespräche in Gang zu bringen. Dabei kann jeder Impuls ganz
individuell an die Interessen, Fähigkeiten und Bedürfnisse der Senioren
angepasst werden.
Reite-den-Wind-Tag
Der
Reite-den-Wind-Tag lädt dazu ein, sich mit dem Fliegen, dem Wind und
der Faszination des freien Fliegens zu beschäftigen. Der Aktionstag
erinnert an einen Meilenstein des Muskelkraftflugs: Am 23. August 1977
wurde erstmals der Kremer-Preis für einen erfolgreichen Muskelkraftflug
gewonnen. Damit steht der Tag symbolisch für Erfindergeist, technische
Entwicklung und den menschlichen Traum vom Fliegen. Wind fühlen
Im Garten oder auf der Terrasse setzen sich die Teilnehmer bewusst dem Wind aus. Gemeinsam wird beobachtet:
Im Garten oder auf der Terrasse setzen sich die Teilnehmer bewusst dem Wind aus. Gemeinsam wird beobachtet:
- Wie bewegt sich das Gras?
- Welche Blätter flattern?
- Wie fühlt sich der Wind auf der Haut an?
- Ist der Wind warm oder kalt?
Auch bettlägerige Bewohner können bei geöffnetem Fenster einen leichten Luftzug wahrnehmen.
Windspiele gestalten – Kreativ
Die Teilnehmer basteln eigene Windspiele aus Materialien wie: Holz, Muscheln, Perlen, Bändern, kleinen Glöckchen Die fertigen Windspiele werden im Garten oder auf dem Balkon aufgehängt.
Anschließend kann gemeinsam gelauscht werden, wie der Wind die einzelnen Materialien bewegt.
Die Teilnehmer basteln eigene Windspiele aus Materialien wie: Holz, Muscheln, Perlen, Bändern, kleinen Glöckchen Die fertigen Windspiele werden im Garten oder auf dem Balkon aufgehängt.
Anschließend kann gemeinsam gelauscht werden, wie der Wind die einzelnen Materialien bewegt.
Der Wind trägt mich – Bewegung
Mit leichten Tüchern, Chiffontüchern oder Bändern werden verschiedene Bewegungen des Windes dargestellt. Die Betreuungskraft gibt die jeweilige Wetter- oder Windsituation vor, und die Teilnehmer versuchen, die Bewegung mit ihrem Tuch nachzuahmen. Die Übungen können im Sitzen oder im Stehen durchgeführt werden. Mögliche Bewegungsbeispiele:
Mit leichten Tüchern, Chiffontüchern oder Bändern werden verschiedene Bewegungen des Windes dargestellt. Die Betreuungskraft gibt die jeweilige Wetter- oder Windsituation vor, und die Teilnehmer versuchen, die Bewegung mit ihrem Tuch nachzuahmen. Die Übungen können im Sitzen oder im Stehen durchgeführt werden. Mögliche Bewegungsbeispiele:
- Leichte Brise: Das Tuch ganz langsam und sanft hin und her bewegen.
- Starker Wind: Das Tuch kräftig und schnell von einer Seite zur anderen schwingen.
- Sturm: Das Tuch schnell und mit großen Bewegungen durch die Luft wirbeln.
- Wirbelwind: Das Tuch in großen Kreisen über dem Kopf oder vor dem Körper bewegen.
- Windstille: Das Tuch ruhig halten und nur ganz leicht hin und her bewegen.
- Windstoß: Das Tuch plötzlich kräftig nach oben und wieder nach unten bewegen.
- Blätter im Wind: Das Tuch locker fallen lassen und mit kleinen Bewegungen wieder auffangen.
- Fahnen im Wind: Das Tuch hochhalten und langsam von links nach rechts schwingen.
- Wind von oben: Das Tuch über den Kopf heben und langsam nach unten sinken lassen.
- Wind von unten: Das Tuch vom Schoß aus schwungvoll nach oben bewegen.
- Wellen im Wind: Das Tuch mit beiden Händen halten und wellenförmig auf und ab bewegen.
- Drehender Wind: Das Tuch vor dem Körper kreisen lassen und dabei die Richtung wechseln.
- Herbstwind: Das Tuch langsam nach unten schweben lassen, wie ein fallendes Blatt.
- Frühlingswind: Das Tuch leicht und beschwingt durch die Luft tanzen lassen.
- Gewittersturm: Das Tuch schnell hin und her bewegen und anschließend bei „Windstille“ plötzlich ruhig halten.

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