10 Minuten Aktivierung: Poesiealbum

Information zur Umsetzung:   

Eine 10-Minuten-Aktivierung ist eine kurze, alltagsnahe Beschäftigung für Senioren und Menschen mit Demenz. Im Mittelpunkt stehen vertraute Themen, Erinnerungen und die Anregung der Sinne. 

 

Durch gezielte Fragen, Gespräche und kleine Impulse werden vorhandene Fähigkeiten gefördert, ohne die Teilnehmer zu überfordern. Bereits wenige Minuten gemeinsamer Aktivierung können Freude bereiten, das Wohlbefinden steigern und soziale Kontakte stärken.

 

Eckdaten zur Aktivierung:
Passt: Kurzaktivierung/ Einzelbetreuung
Inhalt: unterschiedliche Idee
Dauer: Mini Aktivierung
Schwierigkeit: Leicht 

 

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Aktivierungen zum Thema - Poesiealbum

Das Poesiealbum war früher für viele Kinder und Jugendliche ein wertvoller Begleiter. Freunde, Geschwister, Mitschüler oder Lehrer schrieben kleine Gedichte, Wünsche und Sprüche hinein und gestalteten die Seiten mit Bildern, Glanzbildern oder Zeichnungen. Viele Menschen bewahren bis heute solche Erinnerungsstücke auf. Das Thema Poesiealbum eignet sich besonders gut, um Erinnerungen an Schulzeit, Freundschaften, Kindheit und persönliche Lebensgeschichten zu aktivieren.

 

Ziele
Erinnerungen an Kindheit, Schulzeit und Freundschaften aktivieren.
Gespräche über alte Bräuche und persönliche Erlebnisse fördern.
Positive Gefühle durch vertraute Sprüche und Bilder wecken.
Feinmotorik und Konzentration durch Betrachten und Gestalten unterstützen.
Biografische Erinnerungen an frühere Beziehungen und Lebensphasen anregen.
Gemeinschaftlichen Austausch ermöglichen.

 

Vorbereitung - Materialien

• Altes Poesiealbum (wenn vorhanden)
• Bilder von Poesiealben
• Alte Gedichtkarten
• Glanzbilder
• Sticker oder Verzierungen
• Bunte Stifte
• Schreibfeder oder alter Füllfederhalter
• Alte Schulbilder
• Kleine Spruchkarten
• Papier zum Schreiben eigener Wünsche

 

Durchführung 
Begrüßung und Einstieg
Legen Sie ein Poesiealbum oder ein Bild davon in die Mitte.
Einführung: "Heute schauen wir auf einen kleinen Schatz aus der Kindheit: das Poesiealbum. Früher wanderte es von Hand zu Hand. Freunde schrieben Sprüche hinein, malten Bilder dazu und hinterließen eine Erinnerung, die oft ein ganzes Leben erhalten blieb."

 

Gemeinsames Gespräch
Mögliche Gesprächsimpulse:

• Hatten Sie früher ein Poesiealbum?
• Wer durfte hineinschreiben?
• Haben Sie noch eines aufbewahrt?
• Welche Sprüche erinnern Sie?
• Haben Lehrer oder Freunde etwas eingetragen?
• Wurde das Album schön verziert?
• Welche Bilder oder Glanzbilder gab es?
• Haben Sie gerne hineingeschrieben?
• Gab es ein besonders schönes Gedicht?
• Was ist heute anders als früher?

Sinnesanregungen
 

Sehen
Ein altes Poesiealbum betrachten - Es erinnert an Kindheit, Schulzeit und frühere Freundschaften.
 

Alte Schrift anschauen - Die Handschrift macht vergangene Menschen und Erinnerungen wieder lebendig.
 

Glanzbilder betrachten - Sie erinnern an Verzierungen, Sammeln und liebevolle Gestaltung.
 

Alte Gedichte und Sprüche lesen - Sie wecken Erinnerungen an bekannte Worte aus der Jugendzeit.
 

Schulbilder betrachten - Sie verbinden das Poesiealbum mit Klassenkameraden und Lehrern.
 

Alte Hefte anschauen - Sie erinnern an Schule, Schreiben und Lernen.
 

Verzierungen und Muster betrachten - Sie zeigen die Mühe, die früher in solche Alben gesteckt wurde.
 

Bilder von Kindern mit Poesiealben anschauen - Sie erinnern an den Brauch des Weitergebens.
 

Alte Schreibutensilien betrachten - Sie verbinden sich mit Briefen, Karten und Einträgen.
 

Eigene Erinnerungsstücke anschauen - Sie fördern persönliche Geschichten und Gespräche.

 

Hören
Alte Sprüche vorgelesen bekommen - Bekannte Worte können Erinnerungen an frühere Zeiten zurückbringen.
 

Geschichten über Schulfreunde hören - Erzählungen regen eigene Erinnerungen an.
 

Alte Kinderlieder hören - Sie verbinden sich mit Kindheit und Schulzeit.
 

Gedichte hören - Rhythmus und Reime fördern Erinnerungen.
 

Erzählungen über Lehrer hören - Sie erinnern an Personen aus der Vergangenheit.
 

Alte Namen hören - Namen von Freunden können längst vergessene Erinnerungen wecken.
 

Handschriftliche Einträge vorlesen - Sie machen vergangene Beziehungen wieder spürbar.
 

Gemeinsam Sprüche ergänzen - Das aktiviert Gedächtnis und Sprache.
 

Geschichten aus der Schulzeit hören - Die Gruppe tauscht Erlebnisse aus.
 

Alte Kinderverse hören - Sie erinnern an frühe Lebensjahre.

 

Riechen
Papier riechen - Der Duft erinnert an Hefte, Bücher und Schulzeit.
 

Alte Bücher riechen - Sie verbinden sich mit Lesen und Lernen.
 

Buntstifte riechen - Sie erinnern an Zeichnen und Gestalten.
 

Holzstifte riechen - Sie wecken Erinnerungen an Schultaschen und Mäppchen.
 

Klebstoff riechen - Er erinnert an Basteln und Verzieren.
 

Blumen riechen - Sie verbinden sich mit den beliebten Motiven in Alben.
 

Alte Schachteln riechen - Sie erinnern an das Aufbewahren von Erinnerungsstücken.
 

Wachs- oder Buntstifte riechen - Sie erinnern an kreative Beschäftigungen.
 

Lavendel riechen - Er erinnert an alte Schränke und aufbewahrte Erinnerungen.
 

Tinte riechen - Sie verbindet sich mit Schreiben und alten Füllfederhaltern.

 

Schmecken
Bonbons probieren - Sie erinnern an Kindheit und kleine Freuden.
 

Schokolade probieren - Sie verbindet sich mit Pausen und besonderen Momenten.
 

Kuchen probieren - Er erinnert an Nachmittage zuhause und Besuch.
 

Kakao trinken - Er weckt Erinnerungen an Schule und Kindheit.
 

Tee trinken - Er verbindet sich mit gemütlichen Erzählrunden.
 

Lieblingsnaschereien von früher nennen - Sie führen zu persönlichen Kindheitserinnerungen.
 

Pausenbrot erinnern - Es verbindet sich mit Schulzeit und Alltag.
 

Alte Familienrezepte sammeln - Sie verbinden Generationen und Erinnerungen.
 

Süßigkeiten von früher vergleichen - Sie fördern Gespräche über vergangene Zeiten.
 

Kindheitserlebnisse beim Essen erzählen - Gemeinsame Erinnerungen werden lebendig.

 

Fühlen
Ein Poesiealbum in der Hand halten - Das Gewicht und die Seiten erinnern an persönliche Schätze.
 

Papierseiten fühlen - Sie verbinden sich mit Schreiben und alten Büchern.
 

Glanzbilder anfassen - Sie erinnern an Verzieren und Sammeln.
 

Einen Füllfederhalter halten - Er macht die frühere Schreibkultur spürbar.
 

Alte Umschläge fühlen - Sie erinnern an Briefe und Nachrichten.
 

Schleifen oder Bänder fühlen - Sie verbinden sich mit liebevoll gestalteten Alben.
 

Verschiedene Papiersorten ertasten - Sie fördern Wahrnehmung und Gespräch.
 

Sticker sortieren - Eine einfache Aufgabe aktiviert Feinmotorik.
 

Alte Schulmaterialien anfassen - Sie erinnern an Unterricht und Kindheit.
 

Gegenstände aus der Schulzeit erraten - Die Tastaufgabe regt Erinnerungen an.

 

Interaktive Aktivitäten

• Alte Sprüche gemeinsam lesen.
• Lieblingsspruch von früher sammeln.
• Eigene Erinnerungen an Schulfreunde erzählen.
• Glanzbilder anschauen und beschreiben.
• Einen eigenen kurzen Wunsch schreiben.
• Namen alter Mitschüler nennen.
• Früher und heute vergleichen: Poesiealbum und digitale Nachrichten.
• Ein Gedicht gemeinsam ergänzen.
• Alte Schreibgeräte ausprobieren.
• Satzanfang: „In mein Poesiealbum schrieb früher…“

 

Abschluss
Beenden Sie die Aktivierung mit einer kurzen Zusammenfassung: „Ein Poesiealbum war früher ein kleiner Schatz voller Erinnerungen. Jeder Eintrag erzählte etwas über einen Menschen, eine Freundschaft oder eine besondere Zeit. Auch nach vielen Jahren können diese kleinen Worte noch große Gefühle und Erinnerungen wecken.“
Zum Abschluss kann jeder Teilnehmer erzählen: „Gibt es einen Spruch oder eine Erinnerung aus Ihrer Schulzeit, die Ihnen geblieben ist?“