Internationaler Tag der Flüsse
Jeder
Tag hält neue Möglichkeiten für Begegnung, Aktivierung und gemeinsame
Erlebnisse bereit. Dieser tägliche Impuls möchte dazu anregen, mit
kleinen Ideen den Alltag abwechslungsreich zu gestalten, Erinnerungen zu
wecken und Gespräche in Gang zu bringen. Dabei kann jeder Impuls ganz
individuell an die Interessen, Fähigkeiten und Bedürfnisse der Senioren
angepasst werden.
Internationaler Tag der Flüsse
Der Internationale Tag der Flüsse (World Rivers Day) findet jedes Jahr am vierten Sonntag im September statt. 2026 fällt er auf Sonntag, den 27. September. Er soll die Bedeutung von Flüssen weltweit ins Bewusstsein rücken und zu ihrem Schutz beitragen.Seit wann? - Der Internationale Tag der Flüsse wurde 2005 erstmals weltweit begangen. Die Initiative geht auf den kanadischen Flussschützer Mark Angelo zurück. Er hatte bereits 1980 den BC Rivers Day in British Columbia gegründet.
Warum gibt es ihn? - Der Aktionstag soll auf den ökologischen, wirtschaftlichen und kulturellen Wert von Flüssen aufmerksam machen. Flüsse sind Lebensräume für zahlreiche Tiere und Pflanzen, wichtig für die Wasserversorgung und spielen eine Rolle beim natürlichen Hochwasserschutz.
Was soll erreicht werden? - Im Mittelpunkt stehen ein stärkeres Bewusstsein für die Gefährdung von Flüssen und ein verantwortungsvoller Umgang mit ihnen. Zu den Problemen gehören unter anderem Verschmutzung, Übernutzung, Verbauung und die Folgen des Klimawandels.
Wer beteiligt sich? - Der Aktionstag wird weltweit begangen. Laut der offiziellen World-Rivers-Day-Initiative beteiligen sich Menschen in mehr als 100 Ländern.
Was passiert an diesem Tag? - Es gibt beispielsweise Flussufer-Reinigungen, Informationsveranstaltungen, Bildungsaktionen, Renaturierungsprojekte und Veranstaltungen an Flüssen.
Flüsse auf der Deutschlandkarte
Eine große Deutschlandkarte wird gut sichtbar in die Mitte gelegt oder aufgehängt.
Gemeinsam werden bekannte Flüsse gesucht. Zum Beispiel: Rhein – Donau – Elbe – Weser – Oder – Main – Mosel – Neckar – Isar – Spree
Die Betreuungskraft kann zunächst nur die Flussnamen nennen. Anschließend versuchen die Senioren, den jeweiligen Fluss auf der Karte zu finden.
Mögliche Fragen:
Wo fließt der Rhein?
Eine große Deutschlandkarte wird gut sichtbar in die Mitte gelegt oder aufgehängt.
Gemeinsam werden bekannte Flüsse gesucht. Zum Beispiel: Rhein – Donau – Elbe – Weser – Oder – Main – Mosel – Neckar – Isar – Spree
Die Betreuungskraft kann zunächst nur die Flussnamen nennen. Anschließend versuchen die Senioren, den jeweiligen Fluss auf der Karte zu finden.
Mögliche Fragen:
Wo fließt der Rhein?
- Welcher Fluss liegt in oder in der Nähe von Bayern?
- Kennen Sie einen Fluss aus Ihrer Heimat?
- Welche Städte liegen an einem Fluss?
- Welcher Fluss ist besonders bekannt?
Fluss-Erinnerungen
Hier stehen persönliche Erlebnisse im Mittelpunkt.
Gesprächsimpulse:
Hier stehen persönliche Erlebnisse im Mittelpunkt.
Gesprächsimpulse:
- Gab es einen Fluss in Ihrem Heimatort?
- Sind Sie früher an einem Fluss spazieren gegangen?
- Haben Sie als Kind an einem Bach gespielt?
- Haben Sie schon einmal an einem Fluss gebadet?
- Gab es eine Fähre in Ihrer Nähe?
- Haben Sie einmal eine Schifffahrt gemacht?
- Sind Sie gerne an einem Fluss angeln gegangen?
- Welche Brücke ist Ihnen besonders in Erinnerung geblieben?
- Gab es einen bekannten Fluss auf einem Urlaubsziel?
- Haben Sie früher manchmal Enten oder Schwäne gefüttert?
Wasser-Klangspiel
Hier wird das Thema Fluss über das Hören erlebt.
Verschiedene Geräusche werden erzeugt:
Wasser in ein Glas gießen
Wasser mit einem Löffel umrühren
Tropfen auf eine Schale fallen lassen
Finger ins Wasser tauchen
Wasser langsam in eine Flasche füllen
Zwei Gläser vorsichtig aneinanderstoßen
Wasser aus einem kleinen Gefäß ausschütten
Hier wird das Thema Fluss über das Hören erlebt.
Verschiedene Geräusche werden erzeugt:
Wasser in ein Glas gießen
Wasser mit einem Löffel umrühren
Tropfen auf eine Schale fallen lassen
Finger ins Wasser tauchen
Wasser langsam in eine Flasche füllen
Zwei Gläser vorsichtig aneinanderstoßen
Wasser aus einem kleinen Gefäß ausschütten
Wortfindung: Was gehört zum Fluss?
Die Betreuungskraft nennt einen Satzanfang und die Senioren ergänzen spontan.
Die Betreuungskraft nennt einen Satzanfang und die Senioren ergänzen spontan.
Am Fluss sehe ich einen … → Fisch, Vogel, Baum, Angler, Stein, Schwäne
Auf dem Fluss fährt ein … → Schiff, Boot, Kanu, Ausflugsschiff
Über den Fluss führt eine … → Brücke
Am Ufer steht ein … → Baum, Haus, Bank, Schilf
Auf dem Fluss fährt ein … → Schiff, Boot, Kanu, Ausflugsschiff
Über den Fluss führt eine … → Brücke
Am Ufer steht ein … → Baum, Haus, Bank, Schilf
Fluss-Stadt-Spiel
Die Betreuungskraft nennt einen Fluss. Die Senioren versuchen, eine Stadt zu finden, die an diesem Fluss liegt. Beispiele:
Rhein → Köln, Düsseldorf, Bonn
Elbe → Hamburg, Dresden, Magdeburg
Donau → Regensburg, Passau, Ulm
Main → Frankfurt, Würzburg
Es müssen nicht alle Antworten richtig sein. Auch Erzählungen über bekannte Städte sind erwünscht.
Erinnerungsvariante: In welcher Stadt am Wasser waren Sie schon einmal?
Die Betreuungskraft nennt einen Fluss. Die Senioren versuchen, eine Stadt zu finden, die an diesem Fluss liegt. Beispiele:
Rhein → Köln, Düsseldorf, Bonn
Elbe → Hamburg, Dresden, Magdeburg
Donau → Regensburg, Passau, Ulm
Main → Frankfurt, Würzburg
Es müssen nicht alle Antworten richtig sein. Auch Erzählungen über bekannte Städte sind erwünscht.
Erinnerungsvariante: In welcher Stadt am Wasser waren Sie schon einmal?
Tastsinn: Was kommt aus dem Fluss?
In einen Stoffbeutel werden verschiedene Materialien gelegt: glatter Stein – Kiesel – Holzstück – Muschel – Korken – Stück Seil
Die Senioren ertasten einen Gegenstand, ohne hineinzusehen.
Anschließend darf der Gegenstand herausgenommen und betrachtet werden.
In einen Stoffbeutel werden verschiedene Materialien gelegt: glatter Stein – Kiesel – Holzstück – Muschel – Korken – Stück Seil
Die Senioren ertasten einen Gegenstand, ohne hineinzusehen.
Anschließend darf der Gegenstand herausgenommen und betrachtet werden.
Bewegtes Flussufer
Die Teilnehmer bewegen sich im Sitzen passend zu verschiedenen Situationen.
Wir rudern. → Beide Arme abwechselnd nach hinten führen.
Wir werfen einen kleinen Stein ins Wasser. → Wurfbewegung.
Wir angeln. → Angelbewegung.
Wir heben einen schweren Korb hoch. → Beide Arme nach oben führen.
Wir beobachten einen Vogel. → Hand über die Augen legen und nach links und rechts schauen.
Wir winken einem vorbeifahrenden Schiff. → Langsam winken.
Die Bewegungen können individuell angepasst werden.
Die Teilnehmer bewegen sich im Sitzen passend zu verschiedenen Situationen.
Wir rudern. → Beide Arme abwechselnd nach hinten führen.
Wir werfen einen kleinen Stein ins Wasser. → Wurfbewegung.
Wir angeln. → Angelbewegung.
Wir heben einen schweren Korb hoch. → Beide Arme nach oben führen.
Wir beobachten einen Vogel. → Hand über die Augen legen und nach links und rechts schauen.
Wir winken einem vorbeifahrenden Schiff. → Langsam winken.
Die Bewegungen können individuell angepasst werden.
Fluss-Pantomime
Ein Teilnehmer zieht eine Karte und stellt den Begriff ohne Worte dar.
Beispiele: Angeln – Rudern – Schwimmen – Schifffahren – Brücke überqueren – Fische beobachten – Steine werfen
Die Gruppe errät den Begriff.
Ein Teilnehmer zieht eine Karte und stellt den Begriff ohne Worte dar.
Beispiele: Angeln – Rudern – Schwimmen – Schifffahren – Brücke überqueren – Fische beobachten – Steine werfen
Die Gruppe errät den Begriff.
Steine gestalten
Glatte Steine werden gesammelt oder vorbereitet.
Die Senioren bemalen sie mit einfachen Motiven: Fisch – Welle – Blume – Herz – Sonne – Schiff – Fluss
Die fertigen Steine können anschließend auf einem Tablett mit einem blauen Tuch als kleiner „Flusslandschaft“ arrangiert werden.
Glatte Steine werden gesammelt oder vorbereitet.
Die Senioren bemalen sie mit einfachen Motiven: Fisch – Welle – Blume – Herz – Sonne – Schiff – Fluss
Die fertigen Steine können anschließend auf einem Tablett mit einem blauen Tuch als kleiner „Flusslandschaft“ arrangiert werden.
Blindverkostung - Früchte und Wasser
Kleine Stücke verschiedener wasserreicher Lebensmittel werden angeboten: Gurke – Wassermelone – Orange – Apfel – Traube
Die Senioren dürfen mit verbundenen Augen oder einfach ohne vorherige Information probieren und erraten, was sie essen.
Anschließend wird gemeinsam besprochen:
Kleine Stücke verschiedener wasserreicher Lebensmittel werden angeboten: Gurke – Wassermelone – Orange – Apfel – Traube
Die Senioren dürfen mit verbundenen Augen oder einfach ohne vorherige Information probieren und erraten, was sie essen.
Anschließend wird gemeinsam besprochen:
- Was war sofort erkennbar?
- Was hat überrascht?
- Was schmeckt besonders saftig?
Fluss-Bingo
Bingo-Karten werden mit Begriffen statt Zahlen gestaltet.
Mögliche Begriffe: Fisch – Boot – Brücke – Quelle – Ufer – Wasserfall – Schiff – Angler – Insel
Hinweis auf Bingo: Flüsse - Bingo (weltweit)
Bingo-Karten werden mit Begriffen statt Zahlen gestaltet.
Mögliche Begriffe: Fisch – Boot – Brücke – Quelle – Ufer – Wasserfall – Schiff – Angler – Insel
Hinweis auf Bingo: Flüsse - Bingo (weltweit)
Sinnesstation - Am Fluss
Mehrere kleine Stationen werden vorbereitet:
Hören: Wassergeräusch
Tasten: Steine und Holz
Riechen: Minze, Zitrone, feuchte Erde
Sehen: Flussbilder
Schmecken: Obst oder aromatisiertes Wasser
Die Senioren gehen gemeinsam von Station zu Station oder bearbeiten einzelne Stationen im Sitzen.
Das eignet sich besonders gut für einen kleinen Aktionstag mit mehreren abwechslungsreichen Angeboten.
Mehrere kleine Stationen werden vorbereitet:
Hören: Wassergeräusch
Tasten: Steine und Holz
Riechen: Minze, Zitrone, feuchte Erde
Sehen: Flussbilder
Schmecken: Obst oder aromatisiertes Wasser
Die Senioren gehen gemeinsam von Station zu Station oder bearbeiten einzelne Stationen im Sitzen.
Das eignet sich besonders gut für einen kleinen Aktionstag mit mehreren abwechslungsreichen Angeboten.

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