10 Minuten Aktivierung: Apotheke

Information zur Umsetzung:   

Eine 10-Minuten-Aktivierung ist eine kurze, alltagsnahe Beschäftigung für Senioren und Menschen mit Demenz. Im Mittelpunkt stehen vertraute Themen, Erinnerungen und die Anregung der Sinne. 

 

Durch gezielte Fragen, Gespräche und kleine Impulse werden vorhandene Fähigkeiten gefördert, ohne die Teilnehmer zu überfordern. Bereits wenige Minuten gemeinsamer Aktivierung können Freude bereiten, das Wohlbefinden steigern und soziale Kontakte stärken.

 

Eckdaten zur Aktivierung:
Passt: Kurzaktivierung/ Einzelbetreuung
Inhalt: unterschiedliche Idee
Dauer: Mini Aktivierung
Schwierigkeit: Leicht 

 

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Aktivierungen zum Thema - Apotheke

Einführung zum Thema
Eine Apotheke ist ein Ort, an dem Medikamente, Gesundheitsprodukte und verschiedene Dinge des täglichen Bedarfs erhältlich sind. Für viele Menschen gehört der Besuch einer Apotheke zu vertrauten Alltagssituationen. Früher waren Apotheken häufig auch besondere Orte mit großen Holzschränken, zahlreichen Schubladen, beschrifteten Gläsern und klassischen Waagen.
Das Thema „Apotheke“ bietet viele Möglichkeiten für eine 10-Minuten-Aktivierung. Neben Medikamenten können auch alte Apothekengefäße, Kräuter, Waagen, Papiertüten, Salben, Tees und typische Arbeitsabläufe betrachtet werden. Besonders interessant sind persönliche Erinnerungen an frühere Apothekenbesuche, Hausmittel, Erkältungszeiten oder die Apotheke des eigenen Wohnortes.
Bei der Aktivierung sollten Medikamente ausschließlich als Anschauungsmaterial verwendet werden. Es werden keine Medikamente ausprobiert, geöffnet oder verkostet. Die Aktivierung ersetzt selbstverständlich keine medizinische Beratung.

Materialliste
leere, saubere Arzneimittelverpackungen, leere Salbentiegel
alte oder nachgebildete Apothekenfläschchen
kleine Papiertüten, Rezeptmappe oder leere Rezeptzettel als Anschauungsmaterial
kleine Waage, Mörser und Stößel
Messlöffel, Messbecher, Teesieb
getrocknete Kräuter, Kamille, Pfefferminze, Lavendel
leere Tropfflasche, kleine Schubladenbox, Apothekerfläschchen oder Gläser
Bilder einer Apotheke früher und heute
Papier, Buntstifte und Filzstifte, kleine Etiketten, Schere und Kleber, ungefährliche Gegenstände für ein Sortierspiel

Fragen für den Erzählteil
Erinnern Sie sich an die Apotheke in Ihrem Heimatort?
Wie sah die Apotheke früher bei Ihnen aus?
Sind Sie als Kind schon einmal in die Apotheke gegangen?
Kennen Sie noch eine Apotheke mit besonders großen Schränken oder Schubladen?
Welche Hausmittel wurden bei Ihnen früher verwendet?
Haben Sie als Kind häufig Kräutertee bekommen?
Erinnern Sie sich an eine besondere Apothekenverpackung?
Waren Sie schon einmal in einer Apotheke, in der etwas selbst hergestellt wurde?
Welche Gerüche verbinden Sie mit einer Apotheke?
Was durfte in einer Hausapotheke früher niemals fehlen?

Praxisbeispiele für die Sinne

Sehen – visueller Sinn
Apotheke früher und heute
Idee: Historisches und modernes Apothekenbild nebeneinanderzeigen.
Anwendung: Die Teilnehmer entdecken Unterschiede bei Einrichtung, Beschriftungen, Schränken und Arbeitsplätzen.

Apothekenschubladen entdecken
Idee: Ein Bild eines alten Apothekenschranks zeigen.
Anwendung: Die vielen kleinen Schubladen zählen und überlegen, wozu sie gedient haben könnten.

Apotheken-Symbol erkennen
Idee: Verschiedene bekannte Symbole und Zeichen zeigen.
Anwendung: Das Symbol der Apotheke wiedererkennen und beschreiben.

Fläschchen und Tiegel
Idee: Verschiedene leere Behälter auslegen.
Anwendung: Die Teilnehmer sortieren nach Form, Größe und Verwendungsart.

Etiketten lesen
Idee: Alte oder nachgebildete Etiketten zeigen.
Anwendung: Namen, Zahlen und Symbole entdecken.

Apotheker-Arbeitsplatz
Idee: Einen historischen Arbeitsplatz auf einem Bild zeigen.
Anwendung: Waage, Flaschen, Mörser und Schubladen suchen.

Was gehört in die Hausapotheke?
Idee: Bilder verschiedener Gegenstände auslegen.
Anwendung: Die Teilnehmer wählen Dinge aus, die sie einer Hausapotheke zuordnen würden.

Rezept entziffern
Idee: Einen stark vereinfachten, gut lesbaren Musterzettel verwenden.
Anwendung: Die Teilnehmer suchen Name, Datum und wichtige Angaben.

Apothekenfenster
Idee: Ein Bild einer alten Apotheke mit Schaufenster zeigen.
Anwendung: Gemeinsam entdecken, welche Produkte oder Gegenstände ausgestellt sind.

Apotheke als Rätselbild
Idee: Mehrere Ausschnitte einer Apotheke zeigen.
Anwendung: Die Teilnehmer erraten anhand kleiner Details, welcher Bereich dargestellt wird.


Hören – auditiver Sinn
Alte Ladenklingel
Idee: Eine kleine Tür- oder Ladenglocke verwenden.
Anwendung: Die Teilnehmer überlegen, wo sie dieses Geräusch hören könnten.

Schubladen öffnen
Idee: Kleine Schubladen nacheinander aufziehen und schließen.
Anwendung: Das Klappern und Gleiten bewusst hören.

Mörser und Stößel
Idee: Mit einem leeren Mörser vorsichtig eine rhythmische Bewegung erzeugen.
Anwendung: Das typische Klopfen erkennen.

Papier rascheln
Idee: Eine Papiertüte oder ein Rezeptpapier bewegen.
Anwendung: Das Geräusch einer Ausgabe in der Apotheke nachstellen.

Waage bewegen
Idee: Eine mechanische Waage vorsichtig bedienen.
Anwendung: Auf kleine Klick- und Bewegungsgeräusche achten.

Tropfflasche
Idee: Eine leere Tropfflasche als Anschauungsmaterial betätigen.
Anwendung: Das kleine Klickgeräusch des Verschlusses wahrnehmen.

Apotheker beim Abfüllen
Idee: Eine kurze Geräuschfolge aus Schublade, Glas, Papier und Verschluss gestalten.
Anwendung: Die Teilnehmer erraten den Arbeitsplatz.

Laden oder Arztpraxis?
Idee: Unterschiedliche Alltagsgeräusche vorspielen.
Anwendung: Die Teilnehmer entscheiden, welches Geräusch eher zu einer Apotheke passt.

Schubladen-Rhythmus
Idee: Eine Folge aus „Schublade auf – Schublade zu – Papier – Schublade“.
Anwendung: Die Teilnehmer merken sich die Reihenfolge.

Apotheken-Geschichte
Idee: Eine kurze Geschichte über eine Person, die eine Apotheke betritt.
Anwendung: Die Teilnehmer achten auf Hinweise wie Klingel, Papier, Schubladen oder Mörser.


Fühlen – Tastsinn
Apothekenfläschchen ertasten
Idee: Verschiedene leere Flaschen in die Hand geben.
Anwendung: Form, Gewicht und Verschluss vergleichen.

Tiegel und Flasche
Idee: Einen leeren Salbentiegel und eine Flasche gegenüberstellen.
Anwendung: Unterschiede bei Form und Deckel ertasten.

Papiertüten fühlen
Idee: Verschiedene Apothekentüten aus Papier anbieten.
Anwendung: Papierstärke und Oberfläche vergleichen.

Mörser ertasten
Idee: Einen Mörser und Stößel in die Hand geben.
Anwendung: Gewicht, Form und Material erkunden.

Mechanische Waage
Idee: Eine kleine Waage vorsichtig ertasten.
Anwendung: Schalen, Zeiger und Stellrad erkennen.

Messlöffel
Idee: Verschiedene Messlöffel anbieten.
Anwendung: Größen und Formen ertasten und vergleichen.

Teesieb
Idee: Ein kleines Sieb erkunden.
Anwendung: Feine Struktur und Rahmen ertasten.

Etikettenmaterial
Idee: Glatte Aufkleber und Papieretiketten vergleichen.
Anwendung: Unterschiede in Dicke und Oberfläche fühlen.

Schubladenknöpfe
Idee: Verschiedene Knöpfe und Griffe ertasten.
Anwendung: Rund, eckig, glatt und strukturiert sortieren.

Apotheken-Fühlkiste
Idee: Fläschchen, Messlöffel, Papiertüte, Tiegel und Mörser in einer Kiste bereitstellen.
Anwendung: Die Gegenstände durch Tasten erkennen.


Riechen – olfaktorischer Sinn
Kamille
Idee: Getrocknete Kamille riechen lassen.
Anwendung: Den Duft beschreiben und über früher bekannte Kräutertees sprechen.

Pfefferminze
Idee: Getrocknete oder frische Pfefferminze anbieten.
Anwendung: Die typische Frische erkennen.

Lavendel
Idee: Lavendel als Duftimpuls einsetzen.
Anwendung: Beschreiben, ob der Duft eher frisch, würzig oder beruhigend wirkt.

Kräutermischung
Idee: Mehrere getrocknete Kräuter miteinander vergleichen.
Anwendung: Die Teilnehmer versuchen, einzelne Düfte wiederzuerkennen.

Kräutertee
Idee: Ein geeignetes Teekraut riechen lassen.
Anwendung: Über Hausmittel und frühere Teegewohnheiten sprechen.

Alte Apotheke
Idee: Kräuter, Papier und Holz als gemeinsame Duftkulisse einsetzen.
Anwendung: Eine traditionelle Apotheke gedanklich vorstellen.

Einzelduft und Mischung
Idee: Erst ein einzelnes Kraut, danach eine Mischung riechen lassen.
Anwendung: Gemeinsam herausfinden, welcher Duft in der Mischung wiederzuerkennen ist.

Duft sortieren
Idee: Kräuter-, Blumen- und Papierduft anbieten.
Anwendung: Die Teilnehmer ordnen die Gerüche dem möglichen Apothekenbereich zu.

Hausmittel-Erinnerung
Idee: Einen vertrauten Kräuterduft einsetzen.
Anwendung: Fragen, ob dieser Duft an eine Hausmittel-Anwendung aus früheren Zeiten erinnert.

Persönlicher Lieblingskräuterduft
Idee: Mehrere Kräuter anbieten.
Anwendung: Jeder wählt seinen Favoriten und beschreibt ihn mit einem Wort.



Schmecken – gustatorischer Sinn
Bei diesem Thema sollte nicht mit Medikamenten oder unbekannten Arzneimitteln gearbeitet werden. Der Geschmackssinn wird stattdessen über traditionelle Kräuter, Tees und typische Produkte aus dem Apothekenumfeld angesprochen.

Kamillentee
Idee: Eine kleine Menge geeigneten Kamillentees anbieten.
Anwendung: Über frühere Hausmittel und Teezeremonien sprechen.

Pfefferminztee
Idee: Eine kleine Portion Pfefferminztee probieren lassen.
Anwendung: Frische und Intensität beschreiben.

Kräutertee vergleichen
Idee: Zwei geeignete Teesorten anbieten.
Anwendung: Die Teilnehmer bestimmen ihren Favoriten.

Tee mit Zitrone
Idee: Eine kleine Teeprobe mit Zitrone anbieten.
Anwendung: Über Hausmittel und Erkältungszeiten sprechen.

Honig im Tee
Idee: Einen milden Tee mit und ohne Honig vergleichen.
Anwendung: Über traditionelle Teegewohnheiten sprechen.

Süß oder herb?
Idee: Einen milden süßen Tee und einen kräftigeren Kräutertee anbieten.
Anwendung: Die Unterschiede beschreiben.

Tee blind erkennen
Idee: Zwei bekannte Teesorten anbieten, ohne sie zu nennen.
Anwendung: Die Teilnehmer erraten den Tee anhand des Geschmacks.

Winterlicher Kräutertee
Idee: Eine passende warme Teemischung anbieten.
Anwendung: Erinnerungen an Erkältungszeiten und Wintertage anregen.

Tee-Ritual
Idee: Eine kleine Teekostprobe mit der Frage verbinden: „Wer hat Ihnen früher Tee gemacht, wenn Sie krank waren?“
Anwendung: Persönliche Erinnerungen sammeln.

Meine Hausmittelmischung
Idee: Verschiedene geeignete Teesorten nennen oder als Bilder zeigen.
Anwendung: Jeder stellt sich eine persönliche „Wohlfühl-Teemischung“ zusammen.