10 Minuten Aktivierung: Feder

Information zur Umsetzung:   

Eine 10-Minuten-Aktivierung ist eine kurze, alltagsnahe Beschäftigung für Senioren und Menschen mit Demenz. Im Mittelpunkt stehen vertraute Themen, Erinnerungen und die Anregung der Sinne. 

 

Durch gezielte Fragen, Gespräche und kleine Impulse werden vorhandene Fähigkeiten gefördert, ohne die Teilnehmer zu überfordern. Bereits wenige Minuten gemeinsamer Aktivierung können Freude bereiten, das Wohlbefinden steigern und soziale Kontakte stärken.

 

Eckdaten zur Aktivierung:
Passt: Kurzaktivierung/ Einzelbetreuung
Inhalt: unterschiedliche Idee
Dauer: Mini Aktivierung
Schwierigkeit: Leicht 

 

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Aktivierungen zum Thema - Feder

Eine Feder kann ganz unterschiedliche Bedeutungen haben. Viele Menschen denken zuerst an Vogelfedern, die zum Fliegen, Wärmen und zur Kommunikation dienen. Aber auch bei Kissen, Decken, Schreibfedern, Schmuck oder alten Kostümen begegnen uns Federn.
Besonders interessant ist der Aufbau einer Vogelfeder: In der Mitte befindet sich der Federkiel, von dem aus viele feine Federäste abgehen. Federn können weich und flauschig oder fest und stabil sein. Ihre Farben und Muster sind ebenfalls sehr unterschiedlich.
Bei dieser Aktivierung steht die Feder als Naturmaterial und als Gegenstand des Alltags im Mittelpunkt. Die Teilnehmer entdecken Leichtigkeit, Bewegung, Struktur, Farbe und verschiedene Verwendungsarten.
 

Materialliste
verschiedene Federn
große und kleine Federn
weiße, braune und bunte Bastelfedern
Pfauenfeder oder Bild davon
Federkiel
kleine Lupe
Kissen oder kleines Federkissen
künstliche Feder
Papier
Stifte
Schere
Klebstoff
Fächer oder kleiner Karton zum Erzeugen von Luftbewegung
eventuell Bilder verschiedener Vögel


Fragen für den Erzählteil
Woran denkt ihr beim Wort „Feder“?
Woher kommen Vogelfedern?
Wofür brauchen Vögel ihre Federn?
Warum können manche Vögel mit ihren Federn fliegen?
Welche Farben können Federn haben?
Habt ihr schon einmal eine schöne Feder gefunden?
Wo werden Federn beim Menschen verwendet?
Kennt ihr Federkissen oder Federdecken?
Was macht eine Feder so leicht?
Was würdet ihr mit einer ganz besonderen Fantasiefeder machen?


Praxisbeispiele für die Sinne

SEHEN – Visueller Sinn
Federaufbau entdecken
Idee: Eine große Feder unter einer Lupe betrachten.
Anwendung: Die Teilnehmer entdecken Federkiel, Federäste und Spitze.

Federfarben vergleichen
Idee: Federn in verschiedenen Farben und Mustern auslegen.
Anwendung: Gemeinsam nach einfarbig, gestreift, gepunktet oder gemustert sortieren.

Federform erkennen
Idee: Lange, kurze, schmale und breite Federn zeigen.
Anwendung: Die Teilnehmer vergleichen die unterschiedlichen Formen.

Welcher Vogel?
Idee: Verschiedene Federn zusammen mit Bildern von Vögeln zeigen.
Anwendung: Überlegen, welche Feder zu welchem Vogel passen könnte.

Feder-Schattenbild
Idee: Eine Feder vor eine Lampe halten.
Anwendung: Den Schatten betrachten und feststellen, wie sich die Form vergrößert.

Federvergrößerung
Idee: Eine stark vergrößerte Federzeichnung zeigen.
Anwendung: Die Teilnehmer suchen die einzelnen feinen Strukturen.

Feder und Daune
Idee: Eine Feder und eine kleine Daune vergleichen.
Anwendung: Unterschiede bei Form und Aufbau erkennen.

Symmetrie betrachten
Idee: Eine Feder in der Mitte betrachten.
Anwendung: Die Teilnehmer untersuchen, ob beide Seiten ähnlich aufgebaut sind.

Federbilder zuordnen
Idee: Bilder von Flugfeder, Schwanzfeder und weicher Körperfeder.
Anwendung: Unterschiede in Form und Funktion besprechen.

Feder-Muster gestalten
Idee: Mehrere Federn als Vorlage betrachten.
Anwendung: Ein Lieblingsmuster auswählen und auf Papier nachzeichnen.


HÖREN – Auditiver Sinn
Federn selbst erzeugen nur sehr leise Geräusche. Deshalb steht die Bewegung von Federn und ihre Umgebung im Mittelpunkt.

Federn fächeln
Idee: Mehrere Federn schnell nebeneinander bewegen.
Anwendung: Auf das sehr leise Rascheln achten.

Feder auf Papier
Idee: Eine Feder vorsichtig über Papier ziehen.
Anwendung: Das feine Geräusch bewusst wahrnehmen.

Feder auf Stoff
Idee: Eine Feder über verschiedene Stoffe bewegen.
Anwendung: Vergleichen, auf welcher Oberfläche das Geräusch am deutlichsten ist.

Luft und Feder
Idee: Mit einem Fächer Luft erzeugen, sodass eine Feder flattert.
Anwendung: Zuhören, ob dabei ein Geräusch entsteht.

Feder fällt
Idee: Eine Feder aus geringer Höhe auf eine Unterlage fallen lassen.
Anwendung: Gemeinsam feststellen, wie leise die Landung ist.

Federbüschel bewegen
Idee: Mehrere Federn gemeinsam bewegen.
Anwendung: Den Klang mit dem einer einzelnen Feder vergleichen.

Vogelwelt hören
Idee: Vogelgesänge verschiedener Arten abspielen.
Anwendung: Die Teilnehmer überlegen, welche Vögel Federn besitzen.

Wind und Vogel
Idee: Windgeräusch mit Vogelgesang kombinieren.
Anwendung: Eine kleine Naturszene akustisch vorstellen.

Feder-Geräusch raten
Idee: Hinter einem Tuch wird eine Feder bewegt oder Papier zerknittert.
Anwendung: Die Teilnehmer entscheiden, welches Material gerade verwendet wurde.

Leise oder sehr leise?
Idee: Verschiedene Naturmaterialien bewegen.
Anwendung: Die Teilnehmer sortieren die Geräusche nach ihrer Lautstärke.


FÜHLEN – Tastsinn
Federkiel ertasten
Idee: Eine größere Feder in die Hand geben.
Anwendung: Den festen Kiel in der Mitte mit den weichen Seiten vergleichen.

Federäste nachfahren
Idee: Mit einem Finger vorsichtig von der Mitte zur Außenseite streichen.
Anwendung: Die feinen Federäste und ihre Anordnung wahrnehmen.

Flauschige Daune
Idee: Eine weiche Daune verwenden.
Anwendung: Mit den Fingerspitzen die luftige Struktur fühlen.

Fest gegen weich
Idee: Eine feste Flugfeder und eine weiche Daune vergleichen.
Anwendung: Die unterschiedlichen Eigenschaften ertasten.

Federkiele verschiedener Stärke
Idee: Mehrere Federn mit dünnem und kräftigem Kiel.
Anwendung: Die Stärke vorsichtig vergleichen.

Gebogene Feder
Idee: Zwei Federn mit unterschiedlicher Krümmung.
Anwendung: Die Form mit den Fingern nachverfolgen.

Feder und Papier
Idee: Eine Feder und ein Papierstreifen.
Anwendung: Beide Materialien vergleichen und feststellen, welches leichter und flexibler wirkt.

Federbüschel
Idee: Mehrere Federn zusammenfassen.
Anwendung: Den Unterschied zwischen einer einzelnen Feder und einem Bündel fühlen.

Tast-Ratespiel
Idee: Feder, Stoffband, Papierstreifen und Wollfaden in einen Beutel geben.
Anwendung: Nur durch Fühlen die Feder erkennen.

Feder über die Hand
Idee: Mit einer sauberen, weichen Feder ganz vorsichtig über den Handrücken streichen.
Anwendung: Die Teilnehmer beschreiben das leichte Berührungsgefühl.


RIECHEN – Olfaktorischer Sinn
Federn haben keinen starken, einheitlichen Geruch. Deshalb werden Gerüche aus Natur, Vogelumgebung und Materialien rund um Federn eingesetzt.

Frisches Gras
Idee: Frisches Gras verwenden
Anwendung: Den Geruch wahrnehmen und mit einer Wiese voller Vögel verbinden.

Waldboden
Idee: Sauberes Naturmaterial aus dem Wald.
Anwendung: Riechen und den Lebensraum verschiedener Vögel vorstellen.

Rinde
Idee: Ein Stück Baumrinde.
Anwendung: Den natürlichen Duft beschreiben.

Heu
Idee: Kleine Menge sauberes Heu.
Anwendung: Überlegen, welche Vögel man in einer ländlichen Umgebung beobachten könnte.

Moos
Idee: Frisches Moos verwenden.
Anwendung: Den feuchten Naturduft wahrnehmen.

Holz
Idee: Unbehandeltes Holz.
Anwendung: Den Geruch mit einem Wald- oder Vogellebensraum verbinden.

Vogelfutter
Idee: Geeignetes Körnerfutter riechen.
Anwendung: Überlegen, welche Vögel an einer Futterstelle vorbeikommen könnten.

Fruchtduft
Idee: Eine Beere oder Frucht riechen.
Anwendung: Überlegen, welche Vögel solche Früchte fressen könnten.

Natur-Geruchsvergleich
Idee: Drei Naturmaterialien anbieten.
Anwendung: Den Duft auswählen, der am stärksten an „Vogelwelt“ erinnert.

Duft und Landschaft
Idee: Einen Naturduft auswählen.
Anwendung: Dazu eine passende Landschaft erfinden: Wald, Wiese, Park oder See.


SCHMECKEN – Gustatorischer Sinn
Federn selbst sind natürlich nicht zum Essen geeignet. Der Geschmackssinn wird daher mit Lebensmitteln verbunden, die zu Vögeln, Natur und einem Ausflug ins Freie passen.
Sonnenblumenkerne
Idee: Geeignete, geschälte Sonnenblumenkerne anbieten.
Anwendung: Probieren und überlegen, welche Vögel ebenfalls Samen fressen.

Haferflocken
Idee: Eine kleine Portion geeigneter Haferflocken.
Anwendung: Probieren und über Vogelfutter sprechen.

Beeren
Idee: Eine passende Beerenart.
Anwendung: Probieren und überlegen, welche Tiere sich davon ernähren.

Apfelstück
Idee: Kleine Apfelstücke.
Anwendung: Mit der Nahrung vieler Tiere in der Natur verbinden.

Körner-Mischung
Idee: Verschiedene essbare Körner für Menschen.
Anwendung: Die Unterschiede beim Geschmack kennenlernen.

Obstvergleich
Idee: Zwei geeignete Früchte.
Anwendung: Herausfinden, welche süßer und welche säuerlicher ist.

Natur-Snack
Idee: Eine kleine Auswahl aus Obst und Körnern.
Anwendung: Einen eigenen „Picknick-Teller“ zusammenstellen.

Knusprig oder saftig
Idee: Ein knuspriger und ein saftiger Snack.
Anwendung: Konsistenz und Geschmack vergleichen.

Lieblingsfutter
Idee: Verschiedene geeignete Lebensmittel anbieten.
Anwendung: Jeder wählt, welches davon am besten zu einer Fantasie-Vogelfutterstelle passen würde.

Vogelpicknick
Idee: Eine kleine Auswahl naturbezogener Lebensmittel.
Anwendung: Gemeinsam ein „Picknick für Naturfreunde“ zusammenstellen.